在多元化的现代教育背景下，如何创新性地教授汉字，尤其是那些具有特定部首的汉字，如“木”字旁的汉字，成为了一项值得探索的课题。本文旨在探讨“木字旁”汉字的教学创意设计与实践，以期激发学生的学习兴趣，提升汉字学习的有效性。 #### 创意设计思路 1. **故事化教学**：将“木”字旁的汉字融入生动的故事中，通过角色扮演、故事情节，让学生在情境中理解字义和用法。例如，“林”字可以讲述一片森林的故事，通过角色的不同活动（如动物觅食、人类植树），解释“林”的含义及其应用。 山东华龙纺织有限公司 2.